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[图文]不言春作苦 愿化春泥护红花         ★★★
不言春作苦 愿化春泥护红花
——李小星同志事迹介绍
作者:扬桥小学 文章来源:本站原创 点击数:1662 更新时间:2016/9/26 8:56:25

     领导称赞她时评价颇高:“实在、勤恳、有潜力,有发展前途”;同事们提起她时推崇倍至:“真诚、进取、热情”;学生们谈到她时尊敬无比:“善良、慈祥,就像妈妈一样”……她就是扬桥中心小学教师李小星。她在教育这片沃土上已耕耘了整整19年的时间。19年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血,她感受更多的是充实和快乐,是春泥护红花的满足。
  一、重修养,提素质,德高为范
在日常学习和生活中,她十分注重“示范”作用,为人师表,具有强烈的责任心,对待学生一视同仁,注重全体学生的全面发展,尤其关注后进生的学习状况和学习心态。关心鼓励学生,并利用课余时间指导学生,促进了班级整体良好学习氛围的形成。
在工作中,她服从学校安排,与学校教师团结合作,互相进步,充分发挥了学校骨干教师的示范带头作用。她所带领的年级备课组多次获得校“优秀备课组”称号。 
因为她的认真投入,积极主动,多次被评为海陵区“师德模范” “优秀班主任”,两次获区团委表彰、两次获区政府嘉奖,2009年评为区 “师德标兵”;2010年评为市优秀科技辅导员。
  二、重教研,提水平,学高为师
教书育人,比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁,教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。
  1、认真对待教学,努力提高课堂实效。教学工作在她的心目中永远都是第一位的,在教学工作中该同志始终坚持认真、务实、高效的原则,钻研大纲和教材,积极探索教学新模式,努力调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,精心设计教学过程,不仅把课备透,还结合学生的实际选择最佳的教学方法,既注重知识的传授,又注意能力的培养。多年来一直坚持一课一详案,一课一心得,坚持书写教后反思,积极思考并虚心求教他人,及时总结课堂得失,改进教学方法和手段,始终为提高课堂实效不断努力。在校教学检查中连续被评为优秀教师,所任教的两个班级教学效果良好,学生成绩突出,广受家长和学生的好评。多次指导孩子参加海陵区数学小论文评比、手抄报制作、“小小数学家”评比等获奖。
  2、潜心教学研究,提高理论水平。该同志还不断反思自己的教学心得,总结教学经验,并订阅各种教学教研方面的相关书籍,从理论学习到实践体验,又从实践教学提高理论认识,不断充实和丰富着自己。所撰写的案例、论文十几篇在泰州市、海陵区的评比中获奖;两篇教学设计在江苏省优秀教学设计评比中获奖;一篇论文在省优秀论文评选中获奖;三篇论文在省级刊物发表。
  3、积极进取,注重提高自己的业务水平。该教师积极响应并投身新课程改革,参加各种培训,不断钻研和汲取先进的教学思想和理念,提高自己的教学能力和业务水平。并对自己严格要求,积极上进,主动参加各类教学能力和技能比赛,促进自身完善和提高。她2006年、2010、2013、2014年参加海陵区的优质课评比,均获得了一等奖的好成绩,并多次在海陵区上公开课、示范课,获得广泛好评;2012年还代表海陵区参加泰州市小学数学课堂教学观摩评比活动,获得二等奖。除了这些,李小星同志还积极参加课题的开发和研究:省级课题《花香校园——与数学课程的整合》、市级课题《小学生数学学习错误资源的研究》,由自己和袁红俊共同主持的市级重点课题《小学数学模型思想教学实践研究》也即将结题。
总而言之,该教师以自己的实际行动验证了“阳光下最神圣的职业”这一“人类灵魂工程师”的平凡和高尚,用她自己的话说:“我知道选择了这一职业,就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多,但我无怨无悔。”19年来,正是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱,她踏踏实实地在教育这块土地上,孜孜不倦地耕耘着,在将来的道路上,她将用自己的热情守护更多的红花。
 

文章录入:扬桥小学    责任编辑:扬桥小学 
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